Play and Act for Sustainable Development Goals - Integration of Energy Transfer Topics in a Serious Game for Pupils
Ansprechpartner: Marius Wohlfahrtstätter
Laufzeit: Mai 2023 - April 2024
Fördergeber: Pädagogischer Austauschdienst der Kultusministerkonferenz, Nationale Agentur für EU-Programm im Schulbereich (Erasmus+-Programm)
Projektpartner: Choisis Ta Planète – (NGO, FR), Arbeitsgruppe MIREVI der HSD
Kurzbeschreibung:
Das Projekt Play&Act4SDGs ist eine Kooperation zwischen den Projektpartnern Zentrum für innovative Energiesysteme (ZIES) und der Arbeitsgruppe MIREVI der Hochschule Düsseldorf (Deutschland) sowie der Nichtregierungsorganisation Choisis Ta Planète (Frankreich).
Das allgemeine Ziel des Projektes ist es, das Bewusstsein für die Nachhaltigkeitsziele der UN (SDGs) und insbesondere für die Energiewende zu schärfen und junge Menschen zu ermutigen, sich für eine nachhaltige Zukunft einzusetzen. Es wird ein spielerischer Ansatz in Form einer digitalen Anwendung entwickelt, um die Motivation zum Lernen eines komplexen Themas zu steigern und die Wissenschaft für Schüler:innen attraktiver und verständlicher zu machen. Da sich spielbasiertes Lernen als sehr effizient für den Wissenserwerb erwiesen hat, ist das Projektziel die Entwicklung eines Serious Games, das im Klassenzimmer oder zu Hause eingesetzt wird und Kinder dazu bringen soll, sich in ihrem Umfeld für eine nachhaltige Entwicklung zu engagieren. Darüber hinaus soll die Anwendung Lehrer:innen und Erzieher:innen bei der Vermittlung nachhaltiger Themen unterstützen. Die Projektaktivitäten fördern Synergieeffekte und sorgen für einen fachübergreifenden Zugewinn an Expertise bei den am Projekt beteiligten Partner:innen.
Als Ergebnis ist das Browsergame Migratory Birds entstanden. In einem interaktiven Gameplay schlüpfen die Nutzer:innen in die Rolle von Zugvögeln setzen sich mit Herausforderungen im Zusammenhang mit Erneuerbaren Energien und dem Klimawandel auseinander. Das Spiel ist benutzerfreundlich und erfordert lediglich eine stabile Internetverbindung und einen Computer (die Nutzung von Smartphones oder Tablets ist in dieser Entwicklungsphase leider technisch nicht möglich). Es ist keine Installation erforderlich, sodass es sich leicht in jede Unterrichtsumgebung integrieren lässt.
Eine Besonderheit: Jede Lehrkraft kann eigene Pfade mit eigenen Quizfragen erstellen, die von den Schüler:innen im Unterricht gelöst werden müssen. Zudem wurde das Spiel mehrsprachig entwickelt (Franzsösisch, Englisch, Deutsch).
Die Hochschule Düsseldorf wird das Spiel als weiteres wichtiges interaktives und motivierendes Modul in ihre bestehenden Schülerlaborkurse integrieren. Die Verbreitung des Spiels soll zu neuen Projekten und Aktivitäten in den Schulen führen und auf die Möglichkeiten einer europäischen Zusammenarbeit und eines Erasmus-Austauschs aufmerksam machen.
Es wurde zudem ein Fragebogen erstellt, welcher unabhängig vom Spiel eine schüler:innengerechte Einschätzung des CO2-Fußabdruckes erlaubt
Links:
Migratory Birds spielen
2024_10_28_Migratory Birds_manual_German.pdf
2024_10_28_Migratory Birds_manual_English.pdf
2024_10_31_Migratory Birds_manual_French.pdf
2024_10_20_CO2_footprint_German_with evaluation.pdf
2024_10_20_CO_2-footprint_English_with evaluation.pdf
2024_10_20_CO2_footprint_French_with evaluation.pdf
